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近日，洪梅镇中心小学跨学科融合育人活动暨体育嘉年华举行。该活动将多学科与体育活动融合，创新男女混合及分节上场比赛赛制，并建设了多元评价体系，为学生们打造了一场充满创新性、趣味性和教育意义的课余活动，为校园体育文化注入了全新活力。
打破边界，多学科碰撞
活动现场设置了多个特色区域，各学科活动同时精彩上演。
在体育竞技区，足球赛、篮球赛、国标体质运动对抗赛等火热开展，欢呼声和呐喊声此起彼伏，交织成一曲激昂的青春乐章。“这个体育项目对于培养孩子的意志力和团队协作精神，非常有意义。” 家长沈女士说。
而在操场一角的艺术创作区，学生们拿起画笔，全神贯注地在画纸上勾勒出赛场上的精彩瞬间，有的学生们则思路大开，奋笔疾书撰写作文、精心准备演讲稿。“我参加了篮球比赛，同时还把这些精彩瞬间写进了我的作文里面。” 学生陈佳敏说。
融合育人，促全面发展
“传统教育模式中，学科之间往往缺乏有效的融合，导致学生的知识体系较为单一。通过跨学科融合，学校希望打破学科壁垒，促进学生在体育、文学、艺术等多方面的综合发展。”洪梅镇中心小学专职副书记叶宏广介绍说，该活动还同时打破了以往特长学生参与的局限性，让全体学生都能参与其中，提升了活动的普及性和包容性。学校将分年级、分项目、分时间段开展跳绳、足球、篮球以及短跑、接力跑等体育活动，全校学生均可参与到体育嘉年华中来。
多元化的评价体系也是本次活动的一大创新点，活动不仅关注体育竞技的成绩，还通过评选“精神文明班级”“最佳啦啦队”等方式，激励学生在行为习惯、文明礼仪以及团队合作等多个维度上追求卓越，实现全面发展。
此外，赛制上也有创新。篮球和足球比赛采用了男女混合、分节上场的创新形式，确保了更多学生能够参与其中，避免了传统比赛中只有少数学生上场的情况。这些创新举措共同构成了本次活动打破传统教育边界、构建综合育人新范式的核心要素。
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